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| 认真学习和贯彻《生物学》、《生理卫生》教学大纲 | |
| 引用本文： | 张国柱.认真学习和贯彻《生物学》、《生理卫生》教学大纲[J].生物学通报,1987(8). |
| 作者姓名： | 张国柱 |
| 作者单位： | 北京师范学院生物学系 |
| 摘 要： | 建国以来,前教育部分别在1952年、1956年、1963年和1978年共四次正式颁布了《生物学》和《生理卫生》教学大纲。今年2月,国家教委又第五次颁布了《生物学》和《生理卫生》教学大纲的正式文件。对这一文件的性质和使用方法应该如何看待,愿表示一点个人的看法。什么是教学大纲?教学大纲是根据国家制定的教学计划中规定的各门学科的目的和任务而编写的纲领性的指导性文件,它以纲要的形式具体地规定了这一学科的基础知识和基本技能的范围、深度和它们的体系及结构,规定了思 |
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