“翻转课堂+对分课堂”教学模式运用于人体解剖学教学的可行性分析 |
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作者姓名: | 刘清华 李磊 高香红 王巧真 蒋吉英 刘雨清 |
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作者单位: | 潍坊医学院人体解剖学教研室;潍坊医学院病理学教研室; |
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摘 要: | 本研究以提升医学专业学生的自主学习能力为目标,将"翻转课堂和对分课堂"两种教学模式相结合,并运用于人体解剖学教学中,可以使学生在课后,通过教学视频、音频、电子教材等数字电子资料补充学习,来提高自主选择学习的能力,增加课堂中生生及师生互动时间,以解决学生学习基础层次不齐、讨论时间不够等问题,最终提高课堂讨论的实效性,实现学生的个性化发展。
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