360度评价法在住培学员岗位胜任能力评价中的应用

目的 运用360度评价法对2015级住培学员岗位胜任力进行评价，对2015级住培学员岗位胜任力现状进行探讨分析。方法 采用问卷调查评价表分别从专业基地主任、学员指导教师、轮转带教教师、同学、自我评价5个角度，对202名住培学员岗位胜任力进行360度反馈评价，岗位胜任力评价内容包含基本能力、职业素养、医患沟通、医学知识等8个方面核心能力；应用EpiData3.02建立数据库，采用SPSS19.0软件进行统计分析，统计分析方法主要为描述性统计分析、单因素方差分析。结果 5类评价主体在基本能力和医学知识2项能力打分较高，在职业精神、沟通能力、职业道德、团队合作、学术研究等其他几项能力打分偏低；在基本能力、职业精神与素质、沟通能力、团队合作和学术研究几方面能力评分，差异均有统计学意义（P＜0.05）；本人各方面打分均偏高，轮转带教教师和同专业基地同学打分居中，专业基地主任、指导导师在各方面打分偏低 结论 360度评价法客观公正地评价住培学员岗位胜任能力，有助于提高住培学员岗位胜任能力，有利于加强团队意识，增强团队建设。

Application of 360 Degree Evaluation Method in the Evaluation of the Competency of Resident Trainees