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| 如何指导学生推导生物的基因型 | |
| 引用本文： | 高曲虎.如何指导学生推导生物的基因型[J].生物学杂志,1993(5). |
| 作者姓名： | 高曲虎 |
| 作者单位： | 湖北省潜江市园林高中 |
| 摘 要： | 高中生物“遗传的基本规律”一节是第五章教学的一个重点。不仅要求学生能熟练掌握两个遗传规律的内容,理解遗传规律的实质,还要培养学生利用遗传规律解决遗传实际问题的能力。解决遗传问题的题型很多,但通过已知条件推导生物的基因型往往是学生感到最棘手的,也常常是解决其它类型遗传问题的关键。在教学过程中,教师可以通过讲解几种典型的杂交类型的结果、其生物学意义及基因型的推断,通过分析推导基因型的思路来培养学生解决实际问题的 |
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