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关于高等学校的智能培养问题
引用本文:王志均.关于高等学校的智能培养问题[J].古脊椎动物学报,1983(4).
作者姓名:王志均
作者单位:北京医学院
摘    要:作为一个教师,我长期以来认为,教师的基本任务是传授知识.早年读我国古文学家韩愈的《师说》时,印象很深.他写道:"师者,所以传道,授业,解惑也".传道是宣传德育,当时是指封建主义的伦理纲常.授业是传授各种知识和技能.解惑是解答疑难问题.这是在我国古代教育史上第一次系统地提出了教师的基本任务.在二十世纪的今天,虽然时代变了,所宣传的德育的内容变了,但我总还以为教师的主要职责并没有变.而且,在今天的高等学校里,在有专人管德育、大班上课的情况下,大学教师的主要任务似乎就是传授知识.近年来,我从报纸和杂志上看到在讨论教学改革时,不断提到智力开发、智能培养等问题.他们提倡高等教育要把培养学生的智能放在第一位,而把传授知识放在第二位,这顿时使我的视野开阔了,耳目为之一新.现在借此机会,谈一点自己的粗浅体会.

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