“一流本科教育”背景下生物制药混合式教学模式的改革探索 |
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引用本文: | 蔡文涛,雷骏雨,董衍明,梁继超,赵晶,李路军,陈勇.“一流本科教育”背景下生物制药混合式教学模式的改革探索[J].生物工程学报,2023,39(12):5014-5023. |
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作者姓名: | 蔡文涛 雷骏雨 董衍明 梁继超 赵晶 李路军 陈勇 |
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作者单位: | 湖北大学生命科学学院, 湖北 武汉 430062 |
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基金项目: | 湖北大学教学改革与研究项目(202023);荆楚卓越工程师协同育人计划(鄂教高函[2017]29号) |
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摘 要: | 近年来生物制药产业飞速发展,对高素质、创新应用型人才需求日益迫切。在“一流本科教育”背景下,进行生物制药课程混合式教学模式的改革探索,对培养适应产业发展的专业人才具有重要意义。湖北大学生物制药课程基于专属在线课程(small private online course, SPOC)和超星平台开展混合式教学,瞄准一流课程“两性一度(高阶性、创新性和挑战度)”的要求,围绕课程目标的达成,夯实课前、课中和课后3个阶段,积极创新教学方法,并有机融入典型案例。此外,通过加强课程的形成性评价,来提升考评分辨率;通过调研学生的学习行为,并利用边际效用曲线分析小组活动特点,来指导学生如何提高学习效率;结合职业生涯规划,给予学生个性化学习指导。生物制药课程混合式教学模式的改革取得了明显成效,如学生满意度、学生创新创业能力和课程建设水平均得到提升,以期为相关课程教学改革和研究工作提供有益借鉴。
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关 键 词: | 线上线下混合 生物技术制药 教学改革 成绩评价 翻转课堂 |
收稿时间: | 2023/3/24 0:00:00 |
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