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如何利用演示来进行教学
引用本文:
高美璞.如何利用演示来进行教学[J].生物学通报,1960(1).
作者姓名:
高美璞
摘 要:
一、直观演示的意义 1.叶希波夫:“为了使学生能够明确而又能深刻地认识和掌握那些构成每个科学內容重要部分的概念,法则和規律,就必須把这些概括建立在十分丰富和明确的具体材料基础上”,“因为在掌握知識时是从具体的东西,从对象本身,从物体和从現象出发,从接受具体的东西开始,因此必須应用直观”。
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