|
|||||
|
|
| "导学--讨论式"教学在DNA的粗提取与鉴定实验中运用 | |
| 引用本文： | 胡雪芬."导学--讨论式"教学在DNA的粗提取与鉴定实验中运用[J].生物学杂志,2005,22(2):59-60. |
| 作者姓名： | 胡雪芬 |
| 作者单位： | 浙江奉化武岭中学,315502 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校教育的重要环节，是向学生传授知识、培养能力的主要渠道。如何提高课堂教学效果，发挥学生学习的主动性，真正进行素质教育，是每个教师必须重视的问题。高中生必做的生物学实验中难度最大的是DNA的粗提取与鉴定实验，纵观整个实验过程，步骤比较复杂，仅过滤就有3次，而且每次要求的纱布层数还不一样，要求加蒸馏水时要非常缓慢，玻璃棒搅拌有快速、轻缓之分， |
| 关 键 词： | 课堂教学 中学 生物教学 “导学—讨论式”教学 教学实验 DNA 粗提取 鉴定 |
| 文章编号： | 1008-9632(2005)02-0059-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月15 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |