PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用 |
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作者姓名: | 黄玉红 冯茜茜 李萍 |
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作者单位: | 广西医科大学肿瘤医院妇瘤科,广西南宁,530021 |
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摘 要: | 目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用效果。方法采用纵向对照研究的方法,对64名大专护士生(实验组)实施PBL教学法,52名大专护士生(对照组)采用传统教学查房方法,并比较两组护士生的出科考评成绩。结果实验组护士生专科理论考试及护理病历书写成绩均优于对照组(P〈0.05),两组护士生专科操作成绩比较差异无统计学意义(P〉0.05)。结论实施PBL教学查房,既可以提高护士生理论知识水平和综合能力,又可提高临床护理教学质量,值得推广。
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关 键 词: | PBL教学法 妇科肿瘤 大专护士生 护理教学 |
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