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课堂教学与生物学素质教育探讨——“苔藓植物”一节教学设计
作者姓名:
冯小勇
作者单位:
江苏省东台市中学
摘 要:
1教学设计1.1大纲、教材分析苔藓植物与种子植物相比,学生的感性认识较少,但其又是植物中一个重要的类群,大纲对这部分知识的要求是“了解”,能力要求是“学会观察”。本节重点是葫芦藓形态结构和生活习性的特点;苔藓植物的主要特征。难点是葫芦藓的生殖过程。1...
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