基于“互联网+”的“成就驱动式教学法”在“酶工程”教学中的探索 |
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作者姓名: | 冯光富 刘刚 彭佳胜 |
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作者单位: | 湖南农业大学生物科学技术学院, 湖南 长沙 410128 |
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基金项目: | 湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB112) |
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摘 要: | 针对“酶工程”教学中存在的学生不愿学、学习效率低等问题,我们提出“成就驱动式教学法”这一概念。“成就驱动式教学法”是利用青少年对于解锁成就这一行为的主观能动性,将课程内容与解锁成就相结合来驱动其学习。我们通过在超星学习通中引入成就系统,同时结合酶工程课程内容设定成就及相应的奖励机制,达到了提高学生自主学习能力的效果。
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关 键 词: | 酶工程 成就驱动 成就系统 虚拟仿真技术 |
收稿时间: | 2021-08-19 |
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