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| 基于概念构建的“细菌、真菌作为分解者参与物质循环”探究式教学设计 | |
| 作者姓名： | 董俊 王琳 |
| 作者单位： | 1. 马鞍山二中实验学校;2. 马鞍山市实验中学 |
| 摘 要： | 基于概念构建的需要,将探究思维融入概念教学,可帮助学生在深入理解概念的同时发展探究思维。以"细菌和真菌在生物圈中的作用"中"细菌、真菌作为分解者参与物质循环"内容为例,探讨概念教学中探究性教学活动的设计。 |
| 关 键 词： | 概念构建 探究性学习活动 问题情境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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