激发学生学习热情燃起学生探求欲望

孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。爱因斯坦认为，兴趣是最好的老师。他们都十分强调学习兴趣、情感对学生学习的重要作用，只有学生对某门学科有了浓厚的兴趣和激情，才能产生探究和学习的动力．驱使他们知难而进和孜孜不倦。学生学习的积极性和主动性，往往源于教师的启动。要启动学生，教师首先要启动自己，笔者在生物学教学中主要通过以下环节，努力激发学生的学习兴趣和欲望。