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| 植物生理学实验课的教学问题 | |
| 引用本文： | 徐礼根,李凤玉,徐程.植物生理学实验课的教学问题[J].植物生理学通讯,1999,35(4):313-315. |
| 作者姓名： | 徐礼根 李凤玉 徐程 |
| 作者单位： | 浙江大学西溪校区生命科学学院!杭州，310012，浙江大学西溪校区生命科学学院!杭州，310012，浙江大学西溪校区生命科学学院!杭州，310012 |
| 摘 要： | 植物生理学是研究植物生命活动规律的科学，是生物、农林科学的中心学科。我校西溪校区（原杭州大学）生命科学学院的植物生理学课为全体学生的必修课，其教学内容分理论教学（课堂讲授）和实验教学（实验操作）两部分。实验课共54个学时，安排近18次实验。近几年由于招生人数剧增和教学经费缩减，植物生理学实验课的教学遇到了许多矛盾，例如学生人数多（每年本科加专科或夜大高达150人）和实验室容量小（每次实验最多能容纳20几人）的矛盾，以及实验项目多和仪器数量少的矛盾等。为了化解这些矛盾，我们在实验课的教学改革中，进行了以下… |
| 关 键 词： | 植物生理学 实验课 教学 生物教育 |
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