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杂志ISSN号
精心设置提问 提高课堂效率——《体液免疫》中的问题创设
作者姓名:
张青梅
作者单位:
北京市海淀区育英学校
摘 要:
一、概述现代建构主义心理学家认为:学生的认知发展就是观念上的平衡状态不断遭到破坏,并又不断达到新的平衡状态的过程。教学过程就是不断地创设问题、解决问题,最终达到主动建构新知的目的。体液免疫是高二年级生物免疫调节中的重点学习内容,也是学习的难点,是免疫学的基础知识,
关 键 词:
体液免疫
课堂效率
设置
平衡状态
学习内容
心理学家
建构主义
创设问题
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