非预设生成——演绎不曾预约的精彩

【问题提出】 凡事预则立，不预则废。预设是课堂教学的基本特性，是保证教学质量的基本要求。课堂上也需要按预先设计开展教学活动，以保证教学活动的计划性和效率性。因此，我们的课堂应该是进行充分预设的，教师根据课前的预设引领学生的思维以展开教学，这是毋容置疑的。随着新课程的逐步深入，我们的课堂越来越活跃，课堂也越来越难以把握和控制。