沙盘游戏联合团体辅导对多动症患儿康复的影响

目的探讨沙盘游戏联合团体辅导对多动症患儿康复的影响。方法选取2017年11月～2018年11月我院收治的60例多动症患儿,按随机数字表法分为对照组和联合组,每组各30例。对照组给予常规康复指导,联合组在对照组的基础上给予沙盘游戏联合团体辅导。比较两组治疗前后症状改善情况,自我管理能力、社会功能等评分情况及患儿家属满意度。结果治疗后,采用沙盘游戏联合团体辅导的联合组症状改善评分、自我管理能力评分、社会功能评分及患儿家属满意度均高于对照组,组间比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论在多动症患儿治疗中,应用沙盘游戏联合团体辅导可显著提高患儿临床疗效,改善患儿的临床症状,提高其自我管理能力和社会功能。