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| 八年制医学生临床诊断学见习课教学模式初探 | |
| 引用本文： | 杨幼波,胡平安,谢艳红,王成红,陈科,莫朝晖. 八年制医学生临床诊断学见习课教学模式初探[J]. 现代生物医学进展, 2013, 13(4): 757-759 |
| 作者姓名： | 杨幼波 胡平安 谢艳红 王成红 陈科 莫朝晖 |
| 作者单位： | 1. 中南大学湘雅三医院内分泌科 湖南长沙410013 2. 中南大学湘雅三医院内科教研室 湖南长沙410013 3. 中南大学湘雅三医院内分泌科 湖南长沙410013;中南大学湘雅三医院内科教研室 湖南长沙410013 |
| 摘 要： | 目的:探索适合八年制医学生教育特点的临床诊断见习教学模式,提高八年制医学生临床思维能力.方法:根据八年制医学生的特点,以学生为主体,采用多元化教学方法,如:分时段讲解式授课、以典型病例为核心的CBL教学法及临床实践等,运用多样化的教学手段,对八年制医学生的临床诊断学见习课教学方法进行改革探索.结果:八年制医学生的临床思维能力得到了全面提高,取得较好的教学效果.结论:多元化教学模式适合八年制医学生临床诊断见习教学. |
| 关 键 词： | 临床诊断学 八年制医学教育 见习教学 临床思维能力 |
Exploration of Clinical Diagnostics Practice Teaching Model for Medical Students of 8-year Program |
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