抓好衔接有的放矢的进行教学 |
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引用本文: | 呼醒中.抓好衔接有的放矢的进行教学[J].生物学杂志,1993(2):28-32,21. |
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作者姓名: | 呼醒中 |
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作者单位: | 辽宁省抚顺市教育研究中心 |
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摘 要: | 我所谈的衔接是指小学自然课与中学生物课的衔接,抓好衔接有利于教学。下面我就谈谈自然课与生物课的衔接。一、首先抓好教学大纲的衔接自然学科与生物学科是中小学必修的基础课。在德育、智育、技能、能力等方面都提出了具体的要求: (一)德育方面的要求自然学科与生物学科都强调通过基础知识的学习,使学生了解到,世界上形形色色的植物都是逐渐进化来的,一切生物和它们的生活环境都是分不开的,生物必须依赖于它们的环境而生活,而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境。
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关 键 词: | 生物学教学 教学方法 教材衔接 |
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