| 例析高三复习课中生物学概念教学的几个问题 |
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| 引用本文： | 沈卓义. 例析高三复习课中生物学概念教学的几个问题[J]. 生物学通报, 2011, 46(6): 46-49 |
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| 作者姓名： | 沈卓义 |
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| 作者单位： | 山东省东明县第一中学,山东,菏泽,74500 |
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| 摘 要： | 生物学概念是生物科学知识的基石。高三复习课中的概念教学对教师有比较高的要求，生物学知识的系统化、结构化、网络化，不能强加给学生，教师应该在深刻理解课程标准精神实质的同时，有机结合生物学概念的特点，运用“运动的、联系的”哲学观点，搭建起一个基于理解生物学概念的知识框架，引领学生把生物学概念定位在生命系统的实际背景中构建良好的生物学概念。
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| 关 键 词： | 复习课 生物学概念 生命系统 |
Examples of concepts teaching in high-biology |
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| Shen Zhuoyi. Examples of concepts teaching in high-biology[J]. Bulletin of Biology, 2011, 46(6): 46-49 |
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| Authors: | Shen Zhuoyi |
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| Keywords: | |
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