| “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的教学组织 |
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| 引用本文： | 王爱丽. “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的教学组织[J]. 生物学通报, 2011, 46(6): 27-30 |
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| 作者姓名： | 王爱丽 |
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| 作者单位： | 北京市十一学校,北京,100039 |
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| 摘 要： | “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验探究活动．是引导学生将生物学知识运用于生产实践的好素材，从实验教学内容、学情、教学目标、教学过程的组织和教学建议等几个方面进行了分析和研究，希望通过有效的教学组织提高课堂的高效性，同时用生活化的内容充实课堂教学．为课程改革增添新的活力。
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| 关 键 词： | 插条生根 生长素类似物 最适浓度 教学组织 |
Teaching of "inquiry on optimum concentration of auxin analogues to promote rooting" |
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| Wang Aili. Teaching of "inquiry on optimum concentration of auxin analogues to promote rooting"[J]. Bulletin of Biology, 2011, 46(6): 27-30 |
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| Authors: | Wang Aili |
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| Keywords: | |
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