首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

以“学”为中心的基因工程实验混合式教学设计与实施
引用本文:娄慧玲,杨熙,尚凌月,周逸人,吴燕华. 以“学”为中心的基因工程实验混合式教学设计与实施[J]. 生物工程学报, 2021, 37(8): 2956-2966
作者姓名:娄慧玲  杨熙  尚凌月  周逸人  吴燕华
作者单位:1 复旦大学 生物科学国家级实验教学示范中心,上海 200433;2 复旦大学 生命科学学院,上海 200433
基金项目:复旦大学教材建设重点研究基地,国家基础学科人才培养 (No. J1210012),复旦大学本科教学研究与改革实践项目资助。
摘    要:生物学实验教学是生命科学类人才培养的重要环节。面向生物学学科的快速发展和研究型人才培养需求的增加,生物学实验教学应设立更加多元化的学习目标,即在实验技能训练的基础上,努力培养学生的实验设计与操作能力,提升学生的科学思维和创新意识。文中结合基因工程实验课程的混合式教学改革的过程,介绍基因工程实验在线资源建设方法、混合式教学理念设计和课堂实施细节,并对教学效果进行了初步分析。实践证明,基因工程实验的混合式教学模式能够有效促进学生的主动学习,形成以“学”为中心的教学模式,帮助学生提高实验技术的学习效果,并在此基础上培养严谨的科学态度、专业的研究素质及创新的学术能力。

关 键 词:基因工程实验,混合式教学改革,实验教学,创新能力
收稿时间:2020-09-22

Curriculum design and implementation of teaching in experimental genetic engineering blended course under the principle of learning-centered teaching
Huiling Lou,Xi Yang,Xi Yang,Yiren Zhou,Yanhua Wu. Curriculum design and implementation of teaching in experimental genetic engineering blended course under the principle of learning-centered teaching[J]. Chinese journal of biotechnology, 2021, 37(8): 2956-2966
Authors:Huiling Lou  Xi Yang  Xi Yang  Yiren Zhou  Yanhua Wu
Affiliation:1 National Demonstration Center for Experimental Biology Education, Fudan University, Shanghai 200433, China;2 School of Life Sciences, Fudan University, Shanghai 200433, China
Abstract:
Keywords:experimental genetic engineering   blended teaching reform   teaching in experiments   academic innovation ability
点击此处可从《生物工程学报》浏览原始摘要信息
点击此处可从《生物工程学报》下载全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号