“光合色素的提取和分离”的实验教学

以"光合色素的提取和分离"实验课为例,说明教师如何获取、整合多种教学素材,优化实验课的教学设计,从而提高实验课的教学效率,培养学生的科学素养、技术素养和人文情怀。