开展"专题"教学构建知识网络提高复习效率 |
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作者姓名: | 柯勉 |
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作者单位: | 黄冈市英山县石镇高中,湖北,黄冈,438706 |
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摘 要: | 高三备考第2轮复习是构建知识和方法体系的关键时期,如何在有限的时间内达到理想效果?笔者通过长期实践,总结出专题教学法,提高了复习效率。所谓专题教学.就是围绕一个研究性学习的“主题”,经教师导学,学生自学,进行发散思维(串联或对比、类比和迁移、拓展和延伸),搜索相关知识,列出并求解环绕主题的系列问题.最后通过聚合思维(有机重组),形成完整的、结构化的知识体系和方法体系。下面是以“胰岛素”为中心.开展“专题”教学的案例。
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关 键 词: | 复习效率 专题教学 聚合思维 学生自学 构建 学法 教师 相关知识 胰岛素 |
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