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| 生物实验教学中的能力培养 | |
| 作者姓名： | 常立新 |
| 作者单位： | 长沙市第二十一中学 |
| 摘 要： | 教学的主要目的,是在授予学生知识的同时,发展学生的智力,培养学生的能力。能力的高低直接影响到学生能否成功解决问题或完成任务。而能力是一个内涵丰富的概念,所以学科教学中能力的培养也应是一个全方位多层次进行的全面过程。传统的生物教学是"知识 实验",教师向学生直接讲授知识、原理,学生通过一系列练习进行巩固,而实验仅仅是学生对知识进行验证的一种手段。这样的方式将学生禁锢在知识的框架中,不利于学生能力培养,以至于许多人在学了几年生物之后,还认为生物 |
| 关 键 词： | 生物实验教学 能力培养 解决问题 直接影响 学科教学 学生 多层次 全方位 |
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