论如何让初中生物课堂教学精彩而有效

美国著名心理学家布鲁姆说过":有效的教学,始于期望达到的目标。"可见,有效的课堂教学,不在于教师多么辛苦,学生多么劳累,而在于是否能够达到课堂教学的三维目标,学生是否有所收获。本文在相关理念研究的基础上,对初中生物课堂教学进行了研究。