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| 实施“拇指”教育的启示——由中村觉的故事引发的对中小学教育方式的思考 | |
| 作者姓名： | 姜昌雷 杜丽君 |
| 作者单位： | 青岛工学院教务处; |
| 摘 要： | "拇指"教育是现代教育的一种成功模式。本文由日本作家中村觉的案例引入,阐述了"拇指"教育的涵义和意义,并对"拇指"教育和"食指"教育进行了初步的比较分析,最后提出了实施"拇指"教育的期望。 |
| 关 键 词： | “拇指”教育 “食指”教育 鼓励试教育 挫折式教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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