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| 新教材第三章“生物的新陈代谢”内容分析及教学建议 | |
| 引用本文： | 罗菲.新教材第三章“生物的新陈代谢”内容分析及教学建议[J].生物学杂志,2001,18(4):35-36,F003. |
| 作者姓名： | 罗菲 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附中,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 1 新教材内容选择的价值取向原教材强调了以学科为中心 ,形成了良好的知识框架及经验背景 ,比较重视理论的传授 ,但忽视了与社会的实际联系 ;比较注重学生学得知识 ,而对如何获得知识的方法和过程缺乏引导。新教材内容的价值取向定位在 :综合考虑了学科体系 ,体现了生物学科的基础性、发展性和时代性 ;考虑了社会的需求 ;兼顾了学生认知过程的发展。因此 ,新教材在努力构建“面向现代化、面向世界、面向未来”的同时 ,面对学生、面对生活、面对社会 ,设置了有关知识方面、态度观念方面和能力方面的课程目标 :1 1 知识方面1 1 1 体现基… |
| 关 键 词： | 生物学教材 新陈代谢 教学 中学 |
| 文章编号： | 1008-9632(2001)04-0035-02 |
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