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| 初中生物学科演示实验的现状与对策 | |
| 作者姓名： | 叶春茂 冯淑辉 |
| 作者单位： | 1. 吉林市教育学院生物教研室,吉林,吉林,132011 2. 吉化公司中小学总校教研室,吉林,吉林,132022 |
| 摘 要： | “初中生物学科演示实验的现状与对策”是 1999年3月份由吉林市教育学院生物学教研室提出的教改专题 ,经过 2年来的研究与实践 ,已取得了成效。1 问题的提出实施素质教育 ,课堂教学是素质教育的主战场 ,作为课堂教学主导者——教师的素质则起着至关重要的作用 ,而生物学教师自身演示实验技能素质的提高应该是教师素质提高的重中之重。从当前现实状况来看 :部分教师在课堂上存在着许多问题 ,如演示不规范 ,缺乏示范性、科学性 ,结论的获得缺少充分的理论依据等 ;另一方面 ,由于教师自身的演示技能素质直接影响了学生实验技能的表现 ,如参加… |
| 关 键 词： | 初中 生物学 演示实验 教学改革 |
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