| 病原生物学PBL模式教学的问题分析 |
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| 引用本文： | 王美莲,王斯,王继春,郑兰艳,史俊岩,罗恩杰.病原生物学PBL模式教学的问题分析[J].微生物学杂志,2008,28(4):110-112. |
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| 作者姓名： | 王美莲 王斯 王继春 郑兰艳 史俊岩 罗恩杰 |
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| 作者单位： | 中国医科大学基础医学院病原生物学教研室,辽宁沈阳,110001 |
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| 基金项目： | 中国北方医学教育发展中心课程开发课题 |
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| 摘 要： | PBL教学法是一种以问题为基础,以学生为中心,培养学生自学能力,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的教学方法.通过对中国医科大学90期七年制PBL教学组同学意见反馈的总结,结合负责教师在PBL讨论过程中的体会,归纳出一些在PBL教学中出现的问题,并提出解决办法.问题的总结显示PBL教学法是一种比较理想的教学模式,如果可以克服其在实践过程中出现的一些问题,必然可以发挥更大的优势.
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| 关 键 词： | 病原生物学教学 意见反馈 |
Analysis of Problems in PBL Teaching Model of Pathogenic Biology |
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| WANG Mei-lian,WANG Si,WANG Ji-chun,ZHENG Lan-yan,SHI Jun-yan,LUO En-jie.Analysis of Problems in PBL Teaching Model of Pathogenic Biology[J].Journal of Microbiology,2008,28(4):110-112. |
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| Authors: | WANG Mei-lian WANG Si WANG Ji-chun ZHENG Lan-yan SHI Jun-yan LUO En-jie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL |
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