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| “生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究教学 | |
| 作者姓名： | 孔爱华 刘建飞 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第三高级中学,江苏泰兴,225400 |
| 摘 要： | 以“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”为例，尝试运用美国生物学“5E”教学模式进行实验教学，介绍了该模式的教学策略和操作程序。 |
| 关 键 词： | “5E”教学模式 教学策略 探究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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