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| 从实验入手 改革教学程序——环节动物教学体会 | |
| 引用本文： | 王荣汉.从实验入手 改革教学程序——环节动物教学体会[J].生物学杂志,1986(1). |
| 作者姓名： | 王荣汉 |
| 作者单位： | 安徽省宁国中学 |
| 摘 要： | 环节动物门一章主要以蚯蚓为例说明环节动物门的特征,按照常规先是在课堂上讲解蚯蚓的生活习性、形态、器官系统结构和功能,以及蚯蚓对人类的益处;并通过环节动物之间的比较,总结出环节动物门的特征,然后进行解剖蚯蚓的实验。这一教学过程是理论——实践的认识过程,我们认为这是不符合初中学生的认识规律的。初中学生心理活动特点是对外界事物感兴趣,总想亲自动动手,探讨事物的本 |
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