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| 论生物课堂中的学生资源捕捉与利用 | |
| 作者姓名： | 胡玉 |
| 作者单位： | 河南省基础教育教研室 |
| 摘 要： | 随着我国基础教育课程改革迅速在全国范围内展开，新课程凸显出全新的课程理念，新课程“课程资源”的概念和含义发生了很大程度的转变。从以学生发展为本的课堂教学理念出发，学生不仅仅是教学的对象，他们本身也是课堂教学活动的资源。教师要善于捕捉与利用生物课堂中的学生资源，让学生善于利用自己已有的经验， |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 学生发展 课程资源 捕捉 生物 课程改革 教学理念 基础教育 |
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