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| 初中生物学跨学科实践活动的TDBU教学模式 | |
| 作者姓名： | 董佳莹 杨志远 李秋石 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学生命科学学院;2. 河北师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代师范生深度学习的课程变革研究：指向河北师大一流学科与一流师范融合发展”（2021GJJG118）; |
| 摘 要： | 《义务教育生物学课程标准（2022年版）》开设生物学与社会·跨学科实践学习主题,强调综合运用生物学与其他学科的知识和方法解决实际问题,增强学生对科学、技术与社会关系的认知。运用TDBU(top-down&bottom-up)教学模式开展“苔藓微景观设计与制作”跨学科实践活动,学生以团队形式参与并完成切分为若干模块的完整项目,满足学生个性化需求,对提高学生实践能力,发展核心素养有着深远意义。 |
| 关 键 词： | TDBU教学模式 跨学科实践 初中生物学 |