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| 浅谈"探究唾液对淀粉的消化作用"一课的教学 | |
| 作者姓名： | 许明 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校,江苏丹阳,212300 |
| 摘 要： | 叶澜教授在她的"新基础教育"理论中提出了课堂动态生成的观点,生成性教学的特点是:体现以学生为主体,满足学生的探究欲望,展现课堂教学的真实性. |
| 关 键 词： | 唾液 淀粉 消化 作用 课堂教学 欲望 以学生为主体 生成性教学 动态生成 理论 新基础教育 叶澜 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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