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| 利用生物学课外读物 培养学生的创新能力 | |
| 作者姓名： | 杨香云 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县第一中学,浙江,苍南,325800 |
| 摘 要： | 现行的生物学教材实验少 ,内容伸缩性小 ,教师在教学过程中应有机地利用精心选择的与课本知识相关的具有趣味性、思想性、探索性和实践性的生物学课外读物 ,来拓宽学生的视野 ,丰富学生的知识结构 ,为学生创造更多的动手机会 ,以培养学生的创新意识、创新品质、创新想象能力、创新思维能力和创新实践能力。教师可以根据不同的需要 ,将生物学课外读物分成让学生自己命名的小专栏 ,如“奇闻趣事”、“科学家品质”、“异想天开”、“探索苑”、“‘动手’实验园地”等 ,选材可以是生命科学的发展史、报刊文摘的热点 ,也可以是学生的作品。1 … |
| 关 键 词： | 生物学 课外读物 中学生 创新能力 |
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