初中生物“有效教学”的策略研究 |
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作者姓名: | 范麦青 |
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作者单位: | 湖北省鄂州经济开发区樊口中学; |
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摘 要: | 生物界是变幻万千而又丰富多彩的,因此在初中生物教学中,应采用多样化的教学形式。而目前生物课堂往往不注重培养学生的动手实践能力,同时也忽视了对内容的及时更新。一些学校仅仅用一块黑板和一支粉笔,就完成了生物教学,理论脱离了实践。而"以学生的发展为本"是新课程的核心理念,对于生物教学而言,必须实施有效教学策略,以促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 有效教学 初中生物 策略 研究 |
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