| 运用概念重建模式促进学生的另类概念转变 |
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| 引用本文： | 袁维新. 运用概念重建模式促进学生的另类概念转变[J]. 生物学通报, 2009, 44(12): 36-39 |
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| 作者姓名： | 袁维新 |
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| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院教育科学学院,江苏淮阴,223300 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"科学学科领域中的另类概念及其转变研究" |
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| 摘 要： | 分析概念重建的内涵及概念重建的教学模式，阐述概念重建教学模式的基本程序，并通过实例记述概念重建教学模式在生物学教学中的运用。
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| 关 键 词： | 概念重建 另类概念 概念转变 教学模式 |
Using teaching model of conceptual reconstruction to promote students' alternative conception change |
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| Yuan Weixin. Using teaching model of conceptual reconstruction to promote students' alternative conception change[J]. Bulletin of Biology, 2009, 44(12): 36-39 |
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| Authors: | Yuan Weixin |
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