结合演示教好“鲫鱼的骨胳和神经系统”一节课的点滴经验

过去在讲“鲫鱼的骨胳和神经系统”一节课中,同学们对鱼骨胳的组成和机能以及对水中生活的适应都能够理解,而且也容易讲.但在讲椎体上下的髓弓和脉弓时,感到讲解吃力,同时时间也化的较长.同学们对鱼的神经系统虽了解其分化和机能,但因缺乏演示而感到无味.本学期在教这节课中利用了一条活鲫鱼,结合课文演示了三次,改进了以往教学,提高了教学效果. 我在讲这节课前,准备了一个大玻璃缸,内放一条活鲫鱼.在讲前半节骨胳时,结合了板画与鲫鱼骨胳标本进行讲解.在讲解神经系统时便结合了演示.为了证实脑和脊髓的作用,即把活鲫鱼从水中取出(取出的当时,把鱼在水中难于捉到和捉到后鱼挣扎的情况,有意识的让同学们看到).取出后立即用解剖针在头和躯干相联之处(图1)的正背面轻轻刺入(刺入深度不到1厘米),刺后立即把鱼放入水中.