| 大鼠海马CA1区β受体参与长时程增强和空间学习 |
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| 引用本文： | 季今朝,张雪寒,李葆明.大鼠海马CA1区β受体参与长时程增强和空间学习[J].中国科学C辑,2003,33(4):354-361. |
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| 作者姓名： | 季今朝 张雪寒 李葆明 |
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| 作者单位： | 1. 复旦大学神经生物学研究所脑高级功能研究室,上海,200433;中国科学院上海生命科学研究院,上海,200031
2. 复旦大学神经生物学研究所脑高级功能研究室,上海,200433 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金(批准号:39970244)，国家自然科学基金杰出青年科学基金(批准号:30225023)，上海市科学技术委员会科学研究与发展基金(批准号:00JC14040)，国家重点基础研究规划(批准号:G1999054000)资助项目 |
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| 摘 要： | 在离体海马脑片上, 激活CA1区β肾上腺素能受体(β受体)易化这一区域突触传递的长时程增强(LTP). 然而, 在体情况下, CA1区β受体是否参与LTP的调控, 是否参与海马依赖性的学习和记忆, 尚无实验证据. 为此, 观察了β受体激动剂异丙肾上腺素或拮抗剂心得安对在体CA1区LTP的调控作用以及对大鼠在Morris水迷宫中的空间学习的影响. 正常情况下对突触强度仅有微小调制作用的10 Hz的θ节律刺激(每串150个脉冲, 1串), 在CA1区局部给予L-异丙肾上腺素后, 显著地诱导出LTP, 这一效应被DL-心得安所阻断; 相反, 正常情况下对突触强度有显著调制作用的5 Hz的θ节律刺激(每串150个脉冲, 3串), 在CA1区局部给予DL-心得安后, 诱导出的LTP显著地被压抑. 相应地, 训练前20 min在CA1区注射DL-心得安, 大鼠在水迷宫中的学习速度显著地慢于对照组大鼠, 训练后24 h的空间记忆保持亦相应较差. 以上结果表明, β受体参与海马CA1区的突触可塑性, 且对空间学习重要.
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| 关 键 词： | 长时程增强 CA1区 海马 空间学习 大鼠 b受体 |
| 收稿时间： | 2002-12-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月2日 |
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