基于CNKI大数据可视化分析生物化学教学现状及发展趋势 |
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引用本文: | 亢春雨,赵春青,程书梅,檀建新.基于CNKI大数据可视化分析生物化学教学现状及发展趋势[J].生命的化学,2023(6):939-946. |
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作者姓名: | 亢春雨 赵春青 程书梅 檀建新 |
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作者单位: | 1.河北农业大学食品科技学院071001;2.保定开放大学继续教育处071000; |
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基金项目: | 河北省研究生专业学位案例库建设项目(KCJSZ2021071)。 |
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摘 要: | 为了探究我国高校在生物化学课程教学、教改方面的研究成果和现状,本文以近20年在CNKI数据库中收录的所有关于生物化学教学的中文文献为依据,对文献的发文量年度变化、出版机构、基金来源、主要(热门)主题词等多方面数据进行分类、归纳、统计分析,以更直观的图、表等形式展现了我国在生物化学课程教学、教改的研究现状,进而展示了生物化学教学改革的方向和发展趋势。本文为高校教师了解生物化学教学现状和掌握教改方向提供了一种快速可行的方法,也为深入挖掘生物化学教学新模式提供了更多思路。
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关 键 词: | 生物化学 教学 CNKI数据库 可视化分析 |
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