| 成长记录袋评价法提升细胞工程课堂教学质量 |
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| 引用本文： | 余响华,邵金华,刘小文,张永,廖阳. 成长记录袋评价法提升细胞工程课堂教学质量[J]. 生物工程学报, 2021, 37(4): 1443-1449 |
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| 作者姓名： | 余响华 邵金华 刘小文 张永 廖阳 |
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| 作者单位： | 湖南科技学院 化学与生物工程学院，湖南 永州 425199 |
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| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 (No. HNJG-2020-0877)，湖南科技学院2019年校级教学改革研究一般项目 (Nos. XKYJ2019019, XKYJ2019017) 资助。 |
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| 摘 要： | 首次将成长记录袋评价法引入到高等院校生物类专业课程《细胞工程》的课堂教学改革中,构建了较为完备的课堂评价体系,将成长记录袋课堂评价体系的建立分为4个阶段,即准备阶段、演练阶段、实施阶段和作品展示阶段.并从实施成长记录袋评价法的可行性与必要性、评价体系的构建、执行过程中应注意的要点及事项分别展开论述.结果 表明:通过该评...
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| 关 键 词： | 成长记录袋评价 细胞工程 课堂教学质量 教学改革 |
| 收稿时间： | 2020-08-02 |
Promoting teaching quality by portfolio assessment in Cell Engineering classroom |
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| Xianghua Yu,Jinhua Shao,Xiaowen Liu,Yong Zhang,Yang Liao. Promoting teaching quality by portfolio assessment in Cell Engineering classroom[J]. Chinese journal of biotechnology, 2021, 37(4): 1443-1449 |
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| Authors: | Xianghua Yu Jinhua Shao Xiaowen Liu Yong Zhang Yang Liao |
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| Affiliation: | College of Chemistry & Bio-Engineering, Hunan University of Science and Engineering, Yongzhou 425199, Hunan, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | portfolio assessment cell engineering classroom teaching quality teaching reform |
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