高中生物学课程建设的初步尝试

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以开发、整合和利用多种课程资源为重点，构建课堂课程教学、研究性课程教学、选修课课程教学和综合实践活动课教学的功能性学校生物学课程体系模式。以“学会学习”为中心的课堂教学模式，以激励学生自主学习、主动探究和体验的研究性学习，以兴趣培养、特长培养的选修课学习，以旨在对课堂课程、研究性学习课程和选修课课程进一步整合的综合实践活动课，分年级、分内容的多种课程资源并举的实施途径，重在过程、创新性评价的方式，实现新课程标准要求的培养学生创新精神和实践能力的目标。