初中生物课改实践的尝试 |
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引用本文: | 王杏梅.初中生物课改实践的尝试[J].植物杂志,2009(11):95-96. |
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作者姓名: | 王杏梅 |
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作者单位: | 河北省平山县岗南中学 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等发生了重大变化。一般认为,这种转变的取向主要体现在两个维度:一是学生学习主体由他主转向自主,他主学习是指一种被动的、依赖性的学习;自主学习是指一种主动的、独立性的学习。二是学习过程由被动变为主动,凸现学习过程中发现、探究、研究等认识活动,
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关 键 词: | 生物课 学习方式 初中 学习过程 新课程改革 教学理念 教学行为 学习主体 |
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