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杂志ISSN号
多媒体优化生物教学
作者姓名:
管永飞
作者单位:
江西省南昌市铁路第二中学
摘 要:
媒体是教学过程的基本要素。它作为传递教学信息的媒介,能把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因此,优化教学过程必须先优化媒体设计。教学实践表明,在生物教学过程中对多媒体进行优化设计,更能优化生物教学。那么,怎样设计多媒体呢?
关 键 词:
优化设计
生物教学
多媒体
教学过程
教学信息
教学内容
教学实践
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