从蝗灾肆虐到鱼米之乡——基于中国治蝗史的“种群”教学设计

以我国的灭蝗历史为主线,以设计监测校园蝗虫种群密度的方案为驱动性任务,将“科学史“与“思政”元素融合在整堂课的教学过程中,使学生在科学历史中学习科学方法,提升科学思维,并培养务实严谨的科学态度。