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| 高考生物学长句表达思维模型的构建及例析 | |
| 作者姓名： | 郑丽对 董芝芳 |
| 作者单位： | 漳州市第二中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育科研课题“基于SOLO分类的中学生物学深度学习评价研究”（FJJKXB20-603）; |
| 摘 要： | 2022年高考生物学学科全国乙卷考查长句表达的分值达33～35分,占试卷总分的36.7%～43.3%,长句表达的规范书写至关重要。依据考查长句表达的设问类型,将试题分为归因分析类、理由依据类、目的作用类和实验设计类,尝试构建高考生物学学科长句表达思维模型,并列举试题进行分析,以期提升学生解决问题的能力,为教学实践提供参考借鉴。 |
| 关 键 词： | 高考 长句表达 思维模型 |