“跨学科实践”教学案例开发:测定食物中的能量 |
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引用本文: | 陈加敏,熊蕊.“跨学科实践”教学案例开发:测定食物中的能量[J].生物学通报,2023(4):54-57+2. |
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作者姓名: | 陈加敏 熊蕊 |
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作者单位: | 1. 中国科学院附属实验学校 |
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摘 要: | “跨学科实践”在《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中的地位,凸显了其落实核心素养目标的育人价值。基于《课程标准》中“跨学科实践”的内容要求与生物学、物理学、数学、化学和工程学等学科知识充分融合的“跨学科实践”理念,在教材实验教学的基础上,深度开发了“跨学科实践:测定食物中的能量”案例,落实《课程标准》中跨学科实践能力的素养目标。
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关 键 词: | 跨学科实践 生物学 教学案例 |
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