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| 寄语新教师 | |
| 作者姓名： | 朱正威 |
| 作者单位： | 北京师范大学附属中学!100051 |
| 摘 要： | 理科要讲“理”最近，听了57堂微型课，涉及初一教材的5个内容。这是北京市初中教师教学基本技能的比赛。选手由各区、县选派，有一定的代表性，优点有代表性，问题也有代表性。这篇和下一篇短文，都是说问题的。生物教师对某些人把生物课当成文科来对待是很有意见的。那么，教理科就要讲“理”。“理”，包括科学事实和过程，但更重要的是要讲讲为什么。举一例来说，我们听的细胞的结构和功能的课，在指出各部分的功能时，都很不讲“理”。如细胞壁起保护和支持的功能，理由只是它位于细胞的外围所以就起保护、支持作用。学生不禁要问，没… |
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