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| 在植物教学中进行爱国主义教育的几个实例 | |
| 引用本文： | 王海廷.在植物教学中进行爱国主义教育的几个实例[J].生物学通报,1952(3). |
| 作者姓名： | 王海廷 |
| 作者单位： | 松江省佳木斯一中 本刊通讯员 |
| 摘 要： | 几年来我们在生物教学中注意进行了爱国主义教育,尤其是从1950年采用了以米丘林生物科学为基础的新课本以後,使我们对爱国主义教育的目的、方针和内容,在认识上更加明确了。因为新课本是建立在马克思列宁主义理论基础上的,是用辩证唯物主义的观点来解释生物的生活现象与规律的。教材的内容具有高度的思想性与政治性,对进行爱国主义教育,给予了极优越有利的条件。因此,我们必须充分注意发掘教材内爱国主义的精神,并搜集有关的具体材料,增强爱国主义教育的效果。现在我仅把在课内教学中 |
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